Je nach Qualifikationsstand der Studierenden werden zunächst die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeits wiederholt beziehungsweise vertieft. Dies kann teilweise in virtuellen Lehrveranstaltungen durchgeführt werden. Insofern zielt dieser Teil auf die Schlüsselqualifikation der Informationskompetenz und thematisiert die Fähigkeit, Informationen selbstorganisiert, problemlösungsorientiert und zielgerichtet zu suchen, zu finden, zu bewerten und damit effektiv zu nutzen. Daher wird die generelle Informationssuche thematisiert, Problemstellungen bei der Recherche angesprochen und geeignete Recherchemittel aufgezeigt. Zudem lernen die Studierenden, wie sie die gefundenen Informationen weiterverarbeiten und für ihre wissenschaftliche Arbeit nutzen können. Durch das Aufzeigen geeigneter Recherchequellen soll sichergestellt werden, dass zur Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten seriöse, fundierte und geprüfte Quellen als solche erkannt und zu Rate gezogen werden.

Hierauf aufbauend werden spezifische Bedarfe - beispielsweise beim exakten Zitieren, beim Umgang mit bestehender Literatur oder beim Generieren eines wissenschaftlichen Mehrwerts - individuell besprochen und Lösungsmöglichkeiten von den Studierenden interaktiv erarbeitet. Dies kann beispielsweise auf Grundlage bereits eingereichter Prüfungsleistungen (Belegarbeiten, Bachelorarbeiten etc.) geschehen, um hier unmittelbar einen Wissenszuwachs zu Optimierungsmöglichkeiten zu generieren. Insofern entsteht im Idealfall eine publikationsfähige wissenschaftliche Arbeit.

Durch dieses hochindividuelle Vorgehen, erkennen die Studierenden bisherige Schwächen ihrer Arbeiten und können dieses bei folgenden Prüfungsleistungen entsprechend adressieren. Perspektivisch werden die Studierenden somit ermächtigt, wissenschaftliche Publikationen in Fachjournalen zu publizieren, da hier abermals höhere Anforderungen an die wissenschafliche Qualität der eingereichten Arbeiten bestehen.

Insofern richtet sich dieses Kurs insbesondere an fortgeschrittene Masterstudierende, die mit bestmöglichem Ergebnis ihr Studium absolvieren wollen und ggf. eine weiterführende wissenschaftliche Qualifikation anstreben. Zudem ist die Veranstaltung auch für ambitionierte Bachelorstudierende geeignet, die wissenschaftliche Erkennisse adressatengerecht publizieren wollen.

Es besteht keine Beschränkung der Fakultätszugehörigkeit.