• Die Studierenden sind in der Lage, hydraulische Systeme und deren Komponenten zu simulieren.
• Die Studierenden sind befähigt, mit Hilfe von Matlab-Simulink Softwarealgorithmen zur Steuerung von elektrohydraulischen Proportionalwegeventilen zu entwickeln und auf ein entsprechendes Steuergerät zu implementieren.
• Mit Hilfe selbst erstellter Versuchspläne können die Studierenden entsprechende Versuche am Versuchsstand "Elektrohydraulik"  durchführen, die Softwarealgorithmen verifizieren und die Simulationsmodelle für die Hardware parametrieren.
• Die Studenten werden befähigt, eine vorhandene Regelung zu parametrieren (Versuchsstand "Servoventil").
• Die Studierenden erkennen die Bedeutung der Kombination von Simulation und Test für eine effiziente Entwicklung hydraulischer Systeme und deren Steuerung.
  

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• Die Studierenden haben gelernt, eigenständig komplexe technische Aufgabenstellungen in Teilaufgaben zu zerlegen und zu lösen.
• Die Studierenden haben Methoden- und Transferkompetenz erworben, um sich in neue Entwicklungswerkzeuge einzuarbeiten und diese auch weiter zu entwickeln.
• Die Absolventen sind in der Lage, komplexe technische Zusammenhänge zielgruppenspezifisch zu erläutern.
• Die Studierenden haben gelernt, ihre eigenen Stärken und Schwächen sowie ihre Wirkung auf andere einzuschätzen und entsprechend ihrer persönlichen Ressourcen zu handeln.
• Die Studierenden können sich selbst organisieren und zeigen Team- und Führungsfähigkeit.